Diplomas
Deseamos notificar a todos los estudiantes graduandos del año escolar 2016-2017, que ya están listos los diplomas. Pueden pasar a recogerlo en la escuela.
Calendario Escolar 2017 -2018
La Secretaria de Educación, Julia Keleher, anunció las fechas de inicio y terminación de los semestres que comprenden el año escolar 2017-18. Las mismas serán, para el primer semestre:
• Lunes, 7 de agosto de 2017 – Comienzo de labores para maestros académicos y técnicos en el horario de 8:00 a.m. – 3:00 p.m.
• Viernes, 11 de agosto de 2017 – Visita de padres, madres o encargados en el horario de 8:00 a.m. – 3:00 p.m.
Llegan a su hogar escuela domingo, 13 de agosto de 2017.
• Lunes, 14 de agosto de 2017 – Comienzo de clases para estudiantes
• Viernes, 22 de diciembre de 2017 – Concluye el semestre
Mientras, para el segundo semestre serán:
• Lunes, 8 de enero de 2018 – Comienzo de labores para maestros
• Miércoles, 10 de enero de 2018 – Comienzo de clases para para estudiantes
• Viernes, 1ro. de junio de 2018 – Concluye semestre
POLÍTICA PÚBLICA PARA LA ENSEÑANZA DE ESTUDIANTES CON LIMITACIONES LINGÜÍSTICAS EN ESPAÑOL E INMIGRANTES
El Programa de Título III (Language Instruction for Limited Spanish Proficient and Immigrant Students), ofrece servicios para los estudiantes cuyo primer idioma no es el español y para los estudiantes inmigrantes con menos de tres (3) años en el sistema educativo. Esta matrícula se atiende a través del Programa de Limitaciones Lingüísticas en Español e Inmigrantes. Su objetivo es lograr que los estudiantes hablen, escriban, lean y comprendan el idioma español. Además de alcanzar su aprovechamiento académico y su integración sociocultural. La Sección 1111(b) (7) y 3113(b) (3) (D), de la ley “No Child Left Behind” requieren que todas las escuelas del sistema educativo público ofrezcan servicios a esta población. Estos estudiantes están protegidos por la Ley Federal “Civil Rights Act” de 1964.
- Los estudiantes con posibles limitaciones lingüísticas en español (LLE) son aquellos que cumplen con, por lo menos, uno de los siguientes criterios:
- Estudiantes nacidos fuera de Puerto Rico, cuyo idioma vernáculo no es el español.
- Estudiantes cuyo idioma vernáculo no es el español y reflejan dificultades para comprender, hablar, leer, escribir y se observa una limitación en la habilidad para:
- a) alcanzar el nivel de competencia mínima requerida en el idioma, para el grado o nivel en el cual está matriculado.
- b) obtener un aprovechamiento académico eficiente y efectivo en el grado o nivel en el que está matriculado.
- El estudiante proviene de un hogar donde predomina el uso de un idioma que no es el español.
- El estudiante es un indio americano o nativo de Alaska, según requiere la Ley.
Consulta
Residencia Informa:
Encuesta para toda la comunidad de E.C.E.D.A.O.
En este nuevo año escolar es uno de nuevos y grandes retos. Los retos y desafíos se traducen en grandes oportunidades que nos conducirán a la búsqueda incesante de la mejora continua. Cada uno de los que conforma esta gran comunidad educativa tiene la responsabilidad de aportar de forma positiva al que hacer educativo. Es por ello que solicitamos completes esta encuesta que nos ayudará a mejorar nuestros procesos.